ピアノを習わないと大損!!―――幼児期からピアノや音楽を習うと「音感・リズム感がつく」、「感性を育む」、そして「脳にいい」という効果はよく知られていますが、じつは、それだけではありません。AIネイティブの子どもたちに、“生きる力”を授ける最強の習い事ともいえる「ピアノ」を習うメリットを、改めて各方面に取材・調査。豊富なデータをもとに検証し、教室の探し方、習い方のコツなどとともに紹介する。
また、大人気YouTuberピアニスト、Cateen（かてぃん）こと角野隼斗さんと、母親である角野美智子先生の親子インタビューや、公立小学校の校長・教諭らの本音トーク座談会なども実施。ピアノを習っている子と習っていない子には、明らかな違いがあった！


目次
プロローグ

≪Part１ ピアノを習うメリット≫
■第１章　習わなければ大損！ すでに進学校は音楽を重視
・ピアノを学ばないリスク
・幼少期でなければ伸びない力
・学校教育の中での音楽教育
【座談会】ピアノ学習と最近の子どもたちの気になる傾向～小学校の現場から
・子どもたちの不器用化が進んでいた
・音楽を重視する私立進学校
・ピアノを中断しない子の方が有名中学・高校へ！？

■第２章　「ピアノは脳にいい」は本当か？
・脳の「能力」
・ピアノを習うと脳細胞が増える？
・音楽がＩＱ（知能指数）を高くする
・楽器演奏が英語と理数系科目の成績を上げる
・音楽で文章の読解力が身に付く
・音楽家の情報処理能力を高める
・楽器練習は集中力を高める
・音楽教育と視覚的・空間的推論能力
・音楽教育と記憶力など他の能力、スキル
・結論として、ピアノは脳にいい？
【インタビュー】 ピアノ＝楽しいこと～角野隼斗・美智子さん親子に聞く

■第３章　ピアノは子どもの「非認知能力」を鍛える
・「認知能力」、「非認知能力」とは
・「非認知能力」≒「社会人基礎力」
・なぜピアノは「非認知能力」を高めるのか？
・うまく活用すれば「認知能力」も！
・音楽は教科横断的な学習に最適！
・さらなる音楽の潜在力
◎コラム 発達障がいやコミュニケーションに課題のあるお子さんへの対応

■第４章　ピアノは“生きる力”を育む
・一流人になるための「非認知能力」とは？
・真摯さ
・「メタ非認知能力」≒「マネジメント力」
・「マネジメント力」の源泉は、孤独を味方にする力
◎コラム 楽器や歌の中で、ピアノが一番？

≪Part２ ピアノを人生に活かすために≫
■第５章　子どもに合った教室の探し方
・教室選びで大切なこと
・どこの教室で習えばいい？
・タイプ別音楽教室のご紹介
――全国展開している大手音楽教室／地域密着型の音楽教室／個人の音楽教室
◎コラム 全日本ピアノ指導者協会（ピティナ）

■第６章　電子ピアノやオンラインレッスンでもいいですか？
・音大やプロを目指すわけでなければ・・・
・広がる電子ピアノの活用
・電子ピアノとキーボード
・電子ピアノってこんなにすごい！
・電子ピアノで練習する際に気を付ける点
・楽器選びのポイント
◎コラム オンラインレッスンも進化

■第７章　人生は、ピアノとともに！
・小学生高学年から高校生くらいまで
・大学時代
・音楽好きの大学卒業後
・ピアノの学びが、30代以降の人生の選択肢を広げる！
・小中学生でピアノをやめてしまったら？
・ピアノを習って輝いている人々
◎コラム 人生100年時代を見据えた教育のゴールとは？

■第８章　ピアノを習う上で気を付けること
・子どもがピアノを習う際に親が気を付けるべき５カ条
◎コラム コロナ禍でわかった！ ピアノの先生ってこんなにすごい!!!